No fue lo suficientemente rápido, pero voy a darle al presidente Barack Obama el crédito debido por el retiro de tropas de Irak. Aun así, es una tragedia que Obama, durante un importante discurso sobre las políticas norteamericanas en Irak, no se disculpara por la destrucción criminal de ese país por parte de Estados Unidos. En cambio, como revela la transcripción que hizo la Casa Blanca de los comentarios de Obama, habló sólo de las tropas de Estados Unidos que “han soportado la carga de la guerra”, sin hacer apenas una mención a los cientos de miles de iraquíes que murieron a causa de esta arbitraria y equivocada guerra de agresión del ex presidente George W. Bush.

¿Y esto se lo dan a beber a los  niños? Por eso existen a tan corta edad niños con diabetes y obesidad, EVITA darles refresco de premio porque se terminaron su comida (hamburguesas, hotdog, pizza, torta ahogada) especialmente COCA.  ¿de verdad amas a tus hijos?

Piensa en eso antes de beber refrescos.  
Si no puedes evitarlos, modera su ingestión!  
Prefiera jugos naturales.  
Tu cuerpo te lo agradece!*

Prof. Dr.. Carlos Alexandre Fett

El Dr. Eugene F. Mallove con dos ingenierias en el MIT y doctorado en la Salud Pública en Harvard, presidente de la Fundación Nueva Energía y editor de la Energía Infinita.

A todas las personas del mundo que son curiosas y de mente abierta, con toda mi buena voluntad, y con la capacidad que tienen ustedes de juzgar estas cosas. Para los científicos e ingenieros, para los filántropos, los ecologistas, los expertos en energía, los inversores en alta tecnología, a los profesionales de la salud, a los periodistas, artistas, escritores, financieros, empresarios y líderes políticos miren la realidad. Tanto si es usted conservador, liberal, demócrata, republicano, o anarquista, poco importa, incluso no importa si usted es agnóstico, budistas, cristiano, judio, hindú, musulman, ateos, o de cualquier otra creencia espiritual, este mensaje va dirigido a todas las personas de buena voluntad como lo son ustedes.

Introducción

            El hilo conductor de este texto va encaminado a señalar, en primer lugar, que, a pesar del incremento generalizado de la educación en España en las tres últimas décadas y del gran avance en términos generacionales y de igualdad de sexo, persisten grandes bloqueos en la mejora de la igualdad de oportunidades, particularmente, atendiendo al criterio del origen socioeconómico y étnico del alumnado. La desigualdad de oportunidades educativas está afectando no sólo a la calidad de la fuerza de trabajo sino, sobre todo, a la desigualdad en la sociedad y puede conllevar problemas de integración social. La dimensión de esos problemas educativos y la dinámica social generada está configurando un nuevo ciclo socioeducativo en España.